Für die einen heißgeliebt und für andere ein riesiger Stressor….das Weihnachtsfest. Immer wieder neu stellen wir uns in der ATISTA Holzminden die Frage, wie wir diesem Spannungsfeld angemessen begegnen, Klient*innen und ihren Angehörigen Systeme vorbereiten und sie gelingend unterstützen können. Damit dieses Weihnachtsfest von ALLEN … weiterlesen
Ich druckte mehrfach eine Ampel aus und ließ sie von meinem Sohn anmalen. Dann laminierte ich die Ampeln und jedes Kind und meine Küche bekamen eine Ampel und eine Klammer an die Tür. „Grün“ bedeutet: Mir geht es gut. Ich habe Lust zu spielen oder … weiterlesen
„Ich halte meinen Raum“ steht auf meinem Spiegel im Schlafzimmer und bedeutet ganz real, dass mein Schlafzimmer mein Raum ist. Die Kinder dürfen da rein. Kuscheln kommen oder so. Aber es ist nicht ihr Spielzimmer. Es ist mein Raum. Wenn sie freundlich fragen, darf einer … weiterlesen
Kind und Therapeutin befinden sich in der Phase der aktiven Beziehungsgestaltung. Der Rollentausch zum „Kameramann“ bedeutet für den Jungen ein besonderes Zutrauen in seine Kompetenzen, ist somit an direkte Absprachen und deren verbindliche Einhaltung gekoppelt. Der klare Anfang zeigt ein gelingendes Zusammenspiel von Kind und … weiterlesen
Was für ein großer Korb voll Ideen, um Autismus besser zu verstehen. Eine fachlich versierte Mutter mit Hochbegabung, ADHS- und Aspergerdiagnose hat einen nonverbalen Sohn mit frühkindlichem Autismus bekommen. Nie wurden Verhaltensweisen von frühkindlichen Autisten so genau beschrieben und konkrete Handlungsmöglichkeiten aufgezeigt. Es ist wichtig, … weiterlesen